Смартфоните извън клас – фокусът се връща в час
Концентрацията расте без телефони
Забраната на мобилните телефони в училищата се оказва ефективна мярка за подобряване на учебния процес. Според проучване, проведено по поръчка на правителството на Нидерландия, липсата на смартфони води до по-добра концентрация сред учениците. Три четвърти от 317 гимназии, участвали в анкетата, съобщават, че вниманието по време на занятия е значително подобрено.
Според училищните администрации, учениците се разсейват по-малко и са по-ангажирани с учебния материал. Това се отразява положително и на социалната атмосфера – близо две трети от училищата отчитат по-добри отношения между учениците. Почти една трета посочват, че академичните резултати също бележат ръст.
Заместник-министърът на образованието на Нидерландия Мариел Пол изразява задоволство от положителните ефекти: „По-малко разсейване, повече внимание към урока и по-социални ученици. Това са резултатите, които очаквахме.“
Училищната среда без технологии – път към баланс
Забраната на смартфони в класните стаи влезе в сила в Нидерландия на 1 януари 2024 г. Мярката обхваща както основните, така и средните училища. В началните класове ефектът е по-слаб, тъй като по-малките ученици обикновено нямат телефони. Все пак, училищата подкрепят инициативата, особено в гимназиалния етап, където устройствата са масово разпространени.
Правят се изключения за специални случаи, като медицински нужди – например слухови апарати, свързани със смартфон. Целта не е пълна забрана, а създаване на условия за по-добро образование и социална среда.
Резултатите от Нидерландия отварят дискусия и в други страни относно мястото на технологиите в учебния процес. Мерките показват, че ограничаването им не означава лишаване от напредък, а точно обратното – връщане към фокуса върху ученика.
